2. 첨단을 누리고 미래를 이끄는 창의융합교육
(공학중심융합 교과특성화학교)

가. 추진 목적

• 공학 및 AI 관련 활동을 통해 2015 개정 교육과정에 따른 창의·융합형 인재 양성
• 4차 산업혁명 시대의 창의적인 인재를 양성할 수 있는 학생 중심 교육과정 운영체계를 구축

나. 추진 방향

• 다양한 진로와 적성을 고려하여 특색 있는 프로그램을 운영 및 학생 맞춤형 교육과정을 실현
• 학교 안팎의 시대적 요구에 부응하는 특성화된 교과중점학교를 운영하여 2015개정교육과정이 연착륙할 수 있는 기반을 조성

다. 세부 추진 계획

(공학중심융합 교과특성화학교)

• 창의 융합 프로그램
  • 1) 세종과학교실
    • 국립과학원과 연계한 세종과학교실을 운영을 통해 교과 내용과 연계한 심화 체험프로그램을 유연하게 운영
    • 인근 대학이나 연구소의 외부 강사 등 외부인력 등 초빙
    • 자신의 진로와 관련된 전문인력의 심화 발전된 프로그램을 수강하며 경험하고 교내 교과지도를 통한 연속성 확보
  • 2) 주제 탐구 프로젝트 학술제
    • 진로 관심 분야가 서로 비슷한 학생들(4인 이내)로 프로젝트 팀을 구성하여 운영
    • 1학년 자율교육과정 및 2, 3학년 수업량 유연화 수업 활동과 연계하여 활동 내용을 심화 발전시켜 프로젝트 수행
    • 갤러리 워크를 통해 학생들의 연구 성과를 공유하며 다양한 분야에 대한 정보 공유를 통해 새로운 아이디어를 접하고, 융합적 사고를 함양
    • 교과시간 내에서 제공하기 어려운 교과 심화 실험 과정을 학생들에게 제공하여 미래 공학도로서 필요한 과학적 탐구 역량과 창의적 문제해결력 신장
• 창의 융합 프로그램
  • 1) 과학의 날
    • 과학기술의 중요성과 생활 속의 과학기술을 널리 알리는 프로그램을 구성
    • 행사참여를 통해 학생들의 사고력, 창의력 및 탐구능력을 향상시킴
    • 모든 학생이 1인 1분야에 참여할 수 있도록 적극적으로 지원 및 홍보
  • 2) 미래를 여는 인사이트 톡(TED 기반 진로 체험 활동)
    • 창의적 체험활동 진로시간과 연계하여 운영
    • 학생들이 자신의 진로와 관련된 TED 강연을 탐색하고 공유하며, 진로에 대한 깊은 고민과 통찰을 통해 성장을 도울 수 있는 방향으로 운영함
    • 친구들의 진로 탐색 과정을 이해하고 서로의 꿈을 응원하는 분위기 조성
  • 3) 미래 공학자 아카데미
    • 창의적 체험활동 진로 시간과 연계하여 운영
    • 공학 분야 전문가 특강을 통해 공학 분야에 대한 관심과 흥미를 높이고, 진로 역량을 강화함
  • 3) 미래엔지니어링 캠프
• 진로체험주간을 이용하여 1학년 학생들을 대상으로 운영
• 인공지능, 로봇, 드론, 코딩, 자율주행 자동차 등의 주제로 체험활동을 통한 진로 탐색 활동을 실시함. 최신 기술 트렌드를 반영한 체험활동 프로그램을 통해 다양한 공학 분야의 진로를 탐색하며 자신의 적성과 관심사를 발견하는 기회를 제공
• 공학 동아리 육성
  • 1) 공학 동아리 지원
    • 교내 공학 동아리의 창설 및 기존 공학 동아리의 활동을 적극 권장하고 학생들의 창의적이고 자유로운 활동에 지원금을 지급하여 비용이 필요한 활동에도 적극적으로 참여할 수 있도록 지원
    • 희망 동아리를 대상으로 동아리 지원금 신청서를 받아 활동의 진정성 및 지원금의 취지에 맞는지를 심사하여 선별 지급
    • 지원금을 지급 받은 동아리는 학교 축제에서 부스 운영 또는 성과물 전시회를 실행해야 함.
  • 2) STEAM 클럽 운영 학교 연계 STEAM 융합 동아리 운영
    
    • STEAM 클럽 운영 학교와 연계하여 STEAM 동아리 AI-Bridge 운영
    • 인공지능과 다양한 학문 분야를 융합하여 생활 속 문제 해결을 수행하는 프로젝트 중심의 활동 진행
• 공학 관련 중점 교과 교육과정 편성

  학년	교육과정 운영 계획	비고
  1학년	■ 수학 6학점, 통합과학 및 과학탐구실험 10학점 편성 ■ 정보 3학점, 기술가정 3학점 편성 ■ 공학중심융합 창의적 체험활동 편성 ■ 융합 교육 기반 조성 및 관련 수업 모델 고안 ■ 창체시간(전체 학생 대상), 방과 후 시간(선택 학생 대상)을 활용
  2학년	■ 과학Ⅰ과목 16단위 편성 ■ 진로 선택 수학과제탐구 4단위 편성 ■ 포트폴리오 관리 및 대입 관련 자료 준비 ■ 창체시간, 방과 후 시간을 활용한 공학 융합 활동
  3학년	■ 과학Ⅱ 최대 18단위 편성 ■ 기하, 미적분, 통합수학Ⅰ, 경제 수학, 인공지능 수학 각 6단위 편성 ■ 전문교과Ⅰ, 심화 수학Ⅰ 6단위 편성 ■ 공학일반 4단위 편성
  공동교육과정	연간 2강좌 이상 해당 영역의 과목 공동교육과정 개설(고급 생명과학, 생명과학실험)

마. 예산 사용 계획

라. 기대효과

• 공학 및 AI-SW 분야에 대한 다양한 프로그램 운영으로 흥미와 관심을 고취하여 인식 전환과 저변 확대에 기여하고 일반고 역량 강화할 수 있다.
• 공학 및 AI-SW 분야의 잠재력을 계발하고 관련 교육의 기회를 제공하여 지능정보사회에서 필수역량을 갖춘 디지털 인재를 육성한다.