

| 주요 과제 | 세부추진내용 | 시기(월) | ||||||||||
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| 고교학점제 준비 | 교육과정 운영을 위한 각종 규정 마련 | ○ | ||||||||||
| 교육과정 이수 지도팀 구성 | ○ | |||||||||||
| 고교학점제 준비를 위한 교육과정 위원회 상시 운영 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 학생 선택형 교육과정 | 선택과목 및 선택과목 신청 관련 안내 | ○ | ||||||||||
| 선택과목 선택 지원을 위한 책자 제작 | ○ | |||||||||||
| 교과군 별 교과목 홍보 | ○ | ○ | ||||||||||
| 교과목 수요 조사 및 수강신청 및 조정 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||||
| 공동교육과정 및 소인수 교육과정 운영 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 진로 역량 강화 및 학업 설계 지도 | 표준화 검사 및 해석 | ○ | ||||||||||
| 진로·진학 설명회 | ○ | |||||||||||
| 학과 탐색의 날 운영 | ○ | |||||||||||
| 직업체험프로그램 운영 | ○ | |||||||||||
| 학업 계획서 작성 및 수정 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||
| 기초학력 보정 및 자기 주도학습 컨설팅 | ○ | ○ | ○ | |||||||||
| 학생 수업 및 평가 내실화 | 전문적 학습 공동체 지원 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 수업량 유연화에 따른 교육활동 운영 | ○ | |||||||||||
| 학교 문화 개선 | 교사 역할 변화(다교과 지도 역량 강화) | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 학교문화 개선을 위한 각종 연수 실시 | ○ | ○ | ||||||||||
| 학생 | 교사 | 학교 |
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| 주어진 교육과정을 수동적으로 따라가는 존재에서, 자신에게 필요한 수업을 스스로 선택하고 자신의 진로를 개척해 나가는 자기 주도적인 존재로 변화할 수 있습니다. | 교과의 지식을 전달하고 대학 진학을 지도하는 역할에서, 학생 개개인의 다양한 성장과 맞춤형 학습을 지원하고 배움의 질을 보장하는 진정한 교수·학습 전문가로 변화할 수 있습니다. | 학생의 과목 선택권을 보장하기 위하여 학교 밖 교육과정을 편성·운영함으로써, 폐쇄적인 학습 환경에서 벗어나, 타 학교·지역 사회 등으로 확대된 학습 환경을 제공할 수 있습니다. |