특색교육(연구/선도학교)
특색교육4
특색교육(연구/선도학교)2020.특색교육특색교육4
특색교육4
특색4: 배움과 성장이 움트는 공간 조성
(고교학점제 기반 조성을 위한 공간혁신 사업)
추진목적
- 다양한 형태의 학습 공간을 조성하여, 교과목 특성에 맞는 학습이 가능하게 한다.
- 교실과 교실을 이동하면서 쉴 수 있는 공간을 조성하여, 여유 시간을 창의적으로 활용할 수 있도록 한다.
- 토의·토론 공간과 멘토링 등을 할 수 있는 소규모 학습 공간을 제공하여 다양한 형태의 의사소통을 통해 성장할 수 있는 기회를 제공한다.
추진방향
- 설문 조사, 학생 TF팀 운영 등을 통해, 학생들의 의견을 다양하게 수집하고 공간 조성에 최대한 반영되도록 한다.
- 교사 TF팀을 구성하여 학교 구성원 전체의 의견을 수렴하고 다양한 자료를 수집하여 내실있게 공간이 조성되도록 한다.
세부 추진 계획
| 단위업무 | 세부 추진 내용 | 시기 | 예산(천원) |
|---|---|---|---|
| 운영계획수립 |
|
4월 | |
|
6월 | ||
| 의견수렴 |
|
6월~8월 | 270,000 |
| 교사 및 학생 TF팀 운영 |
|
6월~12월 | |
| 촉진자 선정 |
|
6월~12월 | |
| 설계자 선정 |
|
9월 | |
| 공사 진행 | 소방·전기·인테리어 담당 업체 입찰설계를 바탕으로 공사 진행 | 11월 |
기대효과
- 학교 공간 조성에 학생들의 의견을 적극 반영하는 사용자 참여 설계의 경험을 통해 학교에 대한 주인 의식을 고취시킨다.
- 창의성과 협업역량을 함양하는 개성적인 공간을 창출하여 미래 인재 역량을 키운다.
- 쉼과 배움이 공존하는 공간 조성을 통해 다양한 형태의 성장과 배움을 장려한다.
